实用的校园演讲稿三篇
演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那么问题来了,到底应如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编整理的校园演讲稿3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
校园演讲稿 篇1
我想在我开始国旗下讲话之前,先问同学们一个问题,看看哪个班的同学答得最响亮、最整齐。“世界上使用最广泛的是哪种语言?“……”,那世界上使用人数最多的语言又是哪一种语言呢?“……”,“对,是汉语”。刚才,同学们响亮的回答,分明透着几分自豪。因为,我们是中国人,因为,汉语是我们的母语。我们自豪,世界每5个人中就有1个人说汉语,试想世界上还能有哪一种语言能像汉语一样能如此被广泛使用?!
老师们、同学们:经国务院批准,自1998年起,每年九月份的第三周为推普周。今年的9月15日至21日,是第十七届全国推普周,本次推普周的主题是“说好普通话,圆梦你我他。”。
我们伟大的祖国约960万平方千米的土地上,生活着56个民族。大多数民族都有自己的语言,这给我们的生活和交往带来很多的不便。比如,广西籍主持人宣布会议“开始”,大家听的是“该死”,全场愕然;列车广播员分不清“常州”和“沧州”,害得旅客下错了车。你们看,语言不通,不仅闹笑话,还给生活带来了许多的不方便。所以,我们要讲普通话,推广普通话。
随着我国国力的增强,现在世界范围内的汉语热正在兴起,除了十三亿中国人和散布在世界各地的华裔、华侨在使用汉语,还有大约20xx万的外国人在学习和使用汉语,有85个国家的2100所大学开设了汉语课程。世界上有那么多人学汉语,普通话成了友谊的桥梁,沟通的纽带。作为一名中国人应该为此感到骄傲。作为炎黄子孙,我们更应提升语言文字运用能力。
我们育才小学的成员来自不同的地方,普通话更应成为我们的校园语言。而且,说好普通话、用好规范字,提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容,对我们学习掌握科学文化知识,陶冶爱国主义情操,增强民族凝聚力都具有重要意义。
在此,我向全校师生发出以下几点倡议:
(1)师生在校园内必须使用普通话,共同创造一个良好的语言环境;而且还要自觉地在社会交际中使用普通话,提高讲普通话的水平。
(2)在校园内开展“啄木鸟”行动,对黑板报、作业等进行检查,发现不规范用字马上进行纠正。
(3)各班利用班队课时间举行“学法规、诵经典”等主题中队活动。
(4)同学们还可以进行“小手拉大手”的活动,帮助家长纠正不规范发音。
老师们、同学们,“推普周”是短暂的,但“推普”的任务是延续的。让我们齐心协力说好普通话,用好规范字;让我们从自己身边做起,从我做起,宏扬民族文化,树立民族精神,实现顺畅交流,为构建和谐社会而努力。最后愿推普之花开遍我们校园的每一个角落。
校园演讲稿 篇2
尊敬的`老师,亲爱的同学们:
大家早上好!我是xx班的xxx。
今天我演讲的内容是:如何预防暴力伤害。
其实大家都知道,校园暴力可使大家的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了我们的身体,还会严重损害我们的心理健康,有些同学由此产生恐惧心理,难以集中精力学习,造成学习成绩下降,有的甚至不能正常完成学业。
校园暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上,许多家长亲自接着孩子上下学,从而影响他们的正常工作和生活,有的家长不得不求助于相关法制机构。另外,校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生,使同学们不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施,既影响了正常的教学秩序,又给学校管理带来很大困难。 下面我和大家说说校园暴力哪几种表现形式
1、索要钱物,不给就软硬兼施,不给就威逼利诱。
2、以大欺小,以众欺寡。
3、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。
4、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。
5、不堪受辱,以暴制暴,冲动报复。
6、侮辱女同学。
7、侮辱、恐吓、殴打教职员工。
以上就是常见的校园暴力,那么我们如果遇到校园暴力我们应该怎么办呢?又应该如何做才能更好的保护我们自己和有效的抵制校园暴力呢?我觉得我们应该做到如下几点:
(1)遭到校园暴力侵害的同学,应在学校、警方或家长的帮助下,制止暴力,绝不能逆来顺受或以暴治暴。
(2)与不法行为作斗争一定要讲策略,运用智慧,具体情况具体分析,尽可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求,与此同时一定要记住对方的体貌特征,及时报警,或向老师、家长寻求帮助。
(3)当有人,尤其是陌生人,约自己到校内、外偏僻地方去时,一定要坚决拒绝;当不法分子到来时,一定要想办法逃脱,并积极寻求帮助。
(4)要增加法制意识,当冲突发生后,要勇敢站出来,用法律武器维护自己的正当权益。
校园演讲稿 篇3
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
学校的生活是各种各样的,我是武义县实验小学三年级的学生,我来介绍一下我们的校园生活吧。
我的校园生活,是快乐的。有时,在体育课开心地做游戏;有时,在课堂的学习中体验着快乐;有时,是与同伴一起讨论的快乐……每一种快乐,我都很喜欢。我在这种快乐的学习环境中连续三年获得了班级三好学生,想到这里有点小得意哦。
我的校园生活充满了惊喜,同时还有一点点的哭笑不得。有一次我们在上课,上到一半的时候我突然想起来,便向班主任数学老师问道:“张老师,这节课是美术课哦!”“啊。”张老师很惊讶!原来,我们可爱的张老师弄错了课程表,我们哄堂大笑!快乐的一节美术数学课瞬间爆炸。
我的校园生活,是努力、进取的!我们在今年的校运动上,历尽千辛万苦,在班级接力赛中获得了第一名的好成绩!
我的校园生活,是充满了竞争的。我们班的同学很爱看课外书,我和徐玉迪经常讨论三国里的人物和故事。比如,我最爱书中料事如神的诸葛亮、浓眉大眼的张飞,还有扛着关公大刀的关羽等等。
这就是我丰富多彩的校园生活!