关于毕业演讲稿七篇
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当今社会生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那要怎么写好演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的毕业演讲稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业演讲稿 篇1有这样一片土地，泛黄的稻草，残旧的篱笆旁那条羊肠小道泥泞，曲折，看不到尽头。黄昏下矮破的房屋，颤巍巍站在那儿。独轮车的背影，是一头老迈的黄牛，不知是人推着它，还是它拉着人。
有这样一个人，怀着青春的激情和年轻的梦，背着生命和理想的行囊，双手拂去身后异样的眼神，义无反顾地踏上了这片土地。
他，望国，一个80后的大学生，放弃优越而充满机遇的城市生活，毅然选择了苏北那一片瘠凉的土地，只为了一个深藏在心中的梦——把自己的青春植根在需要他的土地上。
他，一个土生土长吃惯了米饭的湖北人，开始了和(huo)着稀饭啃馒头的日子。领导的不重视，同事的不理解，并没有打消他的积极性，反而让那颗曾经清涩的心日渐成熟。
当他的心触摸到这块土地的炽热时，苏北人民的朴素，善良与厚重让他倍感欣慰，他看到了苏北人民对美好生活的执着追求，他庆幸自己当初的选择。
两年，何其短暂，又何其漫长，蓦然回首，自己已不再是从前尚显稚嫩的志愿者；突然发现，自己的不断求索已经丰盈了心灵。
今天，这个曾经的南邮学子，依然奋斗在苏北第一线，他在宿豫区保安乡党政办里继续服务苏北，继续燃烧他的青春。而苏北的土地上，他挥洒下的那一滴滴沉重的汗水成了我们永远的航标。
毕业演讲稿 篇2老师们、同学们你们好！
我是xxx，我来自xxxxxxx，很荣幸能够为大家演讲。毕业的季节总是伤感的，同时也是喜悦的。伤感的是我们即将离开为我们遮风挡雨的校园；离开时时刻刻陪伴左右的朋友；离开为我们传授知识的老师们！喜悦的是，我们将不再被束缚在大人的脚下，能够独立撑起自己的一片天，寻找自己的人生征程；我们将挣脱校园的遮阳伞，寻找另一处属于我们的风景；我们将拥有属于自己的薪水，用自己的薪水做自己想做的事情。
这三年的路上，我们笑过、哭过、感动过、伤心过、害怕过、逃避过、坚强过、勇敢过、努力过，等等一切无不充实着我们满满当当的回忆。记得刚刚进入这片校园时，中规中矩的楼房显得没有一点朝气，担心与室友们会不会相处不来？不过这一切都显得有些多余。慢慢的相处下来，大家的关系紧实了，周围的朋友也多了，我们的生活开始有了气氛，欢笑声频繁了，之后越来越多的校园社团，校园活动诱惑着，充斥着大把大把的空闲时间，再之后开始接触到了各种各样的同学，慢慢的人际关系网广了，性格也跟着开朗了。
与室友们相处的时间算是最长的，有一天晚上两位室友偷偷的运上来了6瓶啤酒，我最先激动的说：“啊啊啊，我可没喝过酒啊！”室友说：“每个人都要喝，不喝不行！”然后我们六个人挤在一个小板凳上，边喝着啤酒边吃着周黑鸭，最后一个喝完酒的我，简直是灌进去的，喝到瓶颈那块的时候看到的东西都在晃动，而且窗户从一个变成了三个，全部喝完后，我再也坐不稳了，直接晃到了地上...第二天早上醒来，头疼得厉害。不过回想起来真的很美好。
记得那次班上参加了校园篮球比赛，因为和我们对打的一位同学破口骂脏话让我们的队长很是不爽，很生气的上前，气势汹汹的对他说：“你再跟我骂一句！”那位同学不甘示弱的又重复了一遍，然后，冲动的队长就给了他一拳，因为一拳，就从单挑变成了打群架，场景相当壮观，我站在不远处，激动的挥挥手说：“哎呀，别打啦，哎呀，好痛啊！”后来那位同学被打伤了，不过好笑的是他是装出来的。当时他一瘸一拐的被同学搀扶走出校外，我们班上的同学提醒他说：“你跛错脚了，是左边不是右边！”顿时一阵哄笑...
大一我极其想赶快离开这里，祈祷时间能够快点过去，大三反而希望时间能够停下来，虽然这里要什么没什么，不要什么还是没什么，不过这里的人却叫我如此留恋。
在学校的我们每一年的想法都不一样，大一是一个心态，大二是一个心态，大三一个心态。真的是“一个年龄，一个人”呐！
我想说的就这么多，希望未来我们在各奔前程的路上，要是累了，倦了，疲了，没人安慰的时候，不妨可以用大学的那些些美满的回忆来填满自己，给自己找找快乐，找找信心！
谢谢大家！
毕业演讲稿 篇3其实今天站在这里读稿子，心里很惶恐，因为这是一个牛人的舞台，而我只是众多平凡的准毕业生中的一员；他们进行的都是演讲，而我呢，演讲都不会，所以我说自己是读稿子。但是主办者曾心延说了，我们的主题是成长与感恩，我作为一个平凡的学生，在一路的成长过程中，自己觉得更需要感恩，于是就厚着脸皮来了，我的读稿题目就叫：在平凡中成长，用最真诚的心感恩。
四年的大学时光转瞬即逝，想起刚入校时的情景还恍如昨日！四年前的我们满怀希望与抱负来到这里，四年后的今天我们又将带着新的期望与热情奔上新的征程！人就是这样，往往在回忆的时候充满感慨，记得那年自己从云贵高原上蹒跚而来，心中是对大学新生活的无比向往和对未知环境的微微惶恐。都没想想自己是否做好了大学生活的准备，就在兴奋中入校，在激情中军训，在满怀壮志中竞选班委，在兴高采烈中加入学生会，一切就这样顺理成章的开始了。丰富的多姿多彩的生活是大学给我的第一印象。也许一种生活开始的形式会大致决定你接下来的一段生活模式，就这样的，从一开始我就和学生活动结下不解之缘，从此常常忙于各种各样的活动中。四年即将结束回头望时，虽然给自己的这段经历的评价并不高，但是我不后悔。我在这里得到了成长，收获了友情，一定程度上锻炼了能力。现在，以及若干年后回忆自己的大学生活，这都将是回忆里最宝贵的财富。
感受了大学生活的五彩斑斓之后，大学的学习以一种全新的姿态呈现在我面前，华中大严谨的'学风似乎让我窒息过，无所适从过，但是也正是这样的环境，让人感觉压力感觉慌张的同时决心迎头赶上，我默默的探索着自己的路，在兄弟们的支持和鼓励下向前进。在平凡中成长，这是对几年来的自己的总结。我相信大多数的人都走着类似这样的一条路，我想说的是，坚持下去，虽然这过程不乏彷徨和痛苦，但是相信自己，会有见到彩虹的一天。
五月的校园是一片生机勃勃的景象。经过了四年过往的梧桐树荫依然如昔的美丽，可是漫步树荫里的时候，竟发现内心是如此难以承受。就像在班聚的酒桌上，端着酒，和兄弟四目相望时，都不敢多说第二个字了，害怕在那一刻禁不住的泪如泉涌！一切尽在不言中吧，让我们举起这杯为成长而斟的酒，为感恩而斟的酒，为不远的将来而斟的酒，一饮而尽吧！记住，毕业不是结束，是开始新的征程！
谢谢！
毕业演讲稿 篇4尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家好!我是**级2班的争气 ……此处隐藏1510个字……。而这段时间里，主要任务是针对某某某需求书里要求，把数据库、操作系统等环境都部署在公司的服务器上，并把某某某二代程序里数据库查询语句修改成符合某某某项目的查询语句。在这个过程里，遇到了许多问题，最大的问题并不是在技术上的，因为技术上可以通过研究和咨询同事，可以慢慢解决。主要在于业务，由于之前接触的比较少，而在实习的时候，也仅仅了解了几个业务知识，某某某项目与某某某二代项目之间有一定的差别。但是，业务上通过自己查询资料和咨询实习的导师、培训时的导师与项目经理，慢慢的了解和熟悉。技术是服务于业务，使业务变得更加自动和高效的完成。我相信业务在慢慢积累的同时也开阔自己的知识视野。
在工作之余，需要劳动一会，才能够让工作效率到达最高，因此，我积极参加公司篮球协会每个星期的篮球活动。在期间，认识了许多公司里面的员工同事，所谓“不打不相识”。
从入职到现在，我感触颇多。总结了几点经验：
1、转换思想角度，尽快从学生转变为企业人员。
2、遇到技术或业务上的问题，多咨询同事和导师，强化学习理念，端正工作态度。
3、多参加活动，多开阔人脉，同时，时刻带着微笑。
我相信通过这段时间的工作和学习总结，能够让我走的更远。作为新加入某某某的员工，我们愿意接受挑战，更满怀雄心壮志做好准备和公司一起迎接机遇。我们会脚踏实地的工作，不断地补充和学习，胜任自己的工作，与各位领导同事们共同进步。我相信，今天，公司是我们的骄傲，明天，公司为我们骄傲。
最后祝：各位领导同事们，中秋、国庆，双节快乐!谢谢大家!
毕业演讲稿 篇6老师们、同学们：你们好！
我们一起走过了紧张而充实的高中三年，愉快地度过了灿烂的、令人刻骨铭心的三年。三年在人生旅途中虽然短暂，但三年所经历的一切在我们记忆中却是永久的。三年中有快乐也有惆怅,有幸福也有伤感,有激动也有沮丧，我们共同面对地震。我们笑过，我们哭过。我们有成功的喜悦，也有失败的颓废。三年来我们从幼稚到成熟、从无知到睿智、从懦弱到坚强。我们一起熬过了最紧张也是最艰辛的七月冲刺。我们的中学生活结束了！从此天涯孤旅凭割断愁丝恨缕。天下没有不散的宴席，明天我们就要离开我们敬爱的老师，离开亲爱的同学！离开亲爱的母校！我们将要展翅飞向篮天！
同学们，永远不要忘记是母校给了我们无穷的力量，是老师呕心沥血孜孜不倦地教育我们，给了我们知识，感谢母校！谢谢我们的老师！即使我们走到祖国的大江南北、天涯海角，永远不要忘记我们亲爱的母校！敬爱的老师！老师、同学的情谊是永恒的。今天我们为我们的母校----实验中学而骄傲，有那么一天一定要让母校为我们而自豪！
让我们默默地为母校祝福吧！祝实中-—亲爱的母校明天更美好！再见吧！敬爱的老师！再见吧！亲爱的母校！
祝大家一生走好！
毕业演讲稿 篇7剑桥大学20xx年起不承认A-Level成绩？
据英国每日邮报报道，剑桥大学有意恢复取消了近30年的入学考试，用以选拔优秀学生。剑桥大学正在就此意向征求高级导师意见，如获支持，有可能在20xx至20xx学年招生时要求申请者参加剑桥大学为选拔优秀学生需专门设计的考试。剑桥大学称，政府对A level考试的改革将使A level“不能成为一个可靠的衡量(考生是否优秀的)标准”，剑桥大学因此“被迫”改变用这种考试评估学生的做法。
一旦计划实施，将意味着剑桥大学不再承认A level考试成绩作为他们的招生标准。这对英国整个升学体系和整个国际生留学市场都将造成重大的影响！
事件起因：即将在20xx年实施的英国A Level改革
改革前
英国原来的A-Level考试分为AS和A2两年完成，每一年的成绩各占总成绩的一半。一般来说，学生在AS阶段考完试后，会在第二年用AS的成绩申请大学，大学主要是依据这个成绩来发有条件录取通知书，只要在A2年完成后，A-Level的总成绩能达到有条件通知书上的条件，就可以直接升读这个大学。
学生A-Level的总成绩是由AS和A2两年的成绩组成的。如果学生在AS阶段考砸了一两门，还可以在A2阶段重考。除了给学生更多机会让他们展示提升成绩的能力，这个过程还有两个好处。第一：大学可以看到申请者在申请时达到的成绩如何；第二：学生可以在学习了一年之后放弃一些不想继续的科目，但仍然能拿到正式的AS资格证明。
改革后
从20xx年9月开始，A-Level的所有考试都将放在第二年完成后。只有数学和进阶数学是例外的，这两科将会延迟至20xx年才改革。学生仍然会参加AS考试，但是那会是一个单独的资格证明。
AS 虽会存在，但意义将大不相同。过去A-Level两年制课程设计采用群组式设计，第一年与第二年课程相互独立，学生有机会选择不读或不考自身不擅长的科目。20xx年以后A-Level课程将会采用直线性的方式，即是一门课程贯穿两年，最后以全国笔试大考作结。照这种政策，AS则变成了一个不影响A-Level最终成绩的独立考试。学生完全可以考也可以不考。
消息一出，各方哗然，英国顶尖大学组成的罗素集团(Russell Group)首先对此提出反对，负责人皮亚特(Wendy Piatt)发表声明表示，集团内的24所大学，包括牛津和剑桥在内，都希望保留现行的A-level模式。
如今剑桥大学已开始采取相应的措施，拟恢复招生入学考试，受到剑桥大学的影响，不难想象如牛津，帝国理工等更多的英国名校会陆续效仿，如果真到了那一天，A-Level还有存在的必要吗？就目前来看，以下三类学生受到的影响最大：
1.英国本土学生
似于模拟大考，可以让学生大概知道自己的实际水平与差距，也可以在其后的大学报考时作出更加实际的判断与选择。一旦依照该计划取消AS-Level预考，很多学生会依照初中16岁时GCSE考试的高分而不切实际的自我评估，错误地过高瞄准，报读学校，万一全部落选，将面临着无书可读的境况；
2.国际班A level学生
如果A-level考试成绩连英国名校都不认可，那么在国内埋头苦读两年的国际班学生岂不是也成了一则笑话，因为无论你A level成绩考的再怎么好，英国学校也可能不以此作为录取标准，人家将会有自己的考试系统，这可能意味着你白读了；
3.中国普通高中学生
如果一定要说出A level改革对于中国学生带来的好处，只能说对于中国正常升学路径的高中生来说是一件利多于弊的消息，因为在以前，中国普通高中(这里是指与国际中学或国际班相比)的学生来说，是不太可能申请英国名校的，因为你没有参加过A-Level的两年的打包课程。而现在这些普通高中的优秀毕业生是可以参加例如剑桥大学的入学测试的。 已录取的学生绝大部分都是通过A-Level成绩成功入读剑桥的。
A-Level改革所带来的影响还将继续扩大，英国教育部到底还会怎样的ZUO下去？请大家持续关注，有任何信息会及时反馈给家长和同学们。
