【精华】述职报告四篇
随着个人的素质不断提高，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编为大家收集的述职报告4篇，希望能够帮助到大家。
述职报告 篇1从年月号到年月号，共天，我圆满地完成了在县医院的医疗支农工作，现总结如下。
在响应党和卫生部的医疗下乡支农号召部署下，在我院的正确领导下，我们医疗下乡支农小组来到县人民医院，和当地医院的同事们，共同学习，共同努力，共同工作，共同进步，在艰苦的条件下，克服困难，多想办法，努力工作，仔细耐心，热情周到地为当地的各族群众提供就医服务。
我在这个月的时间里，遵纪守法，团结互助，努力工作，共完成133台手术麻醉病例，其中椎管内麻醉92例；静脉全身麻醉23气管插管全身麻醉14例；臂丛神经阻滞麻醉4例。开展的手术类型有；胆囊切除手术22例，腹部疝修补术29例，阑尾切除手术50骨科手术5例。在诊疗的病例中，最小年龄1岁，最大年龄71在手术过程中，都保障病人安全，平稳地渡过手术期，最大限度地完成了手术的治疗工作，所有的麻醉病例没有出现任何的医疗事故和差错，使麻醉工作创历史新高，手术量创历史新高，受到当地各族群众的好评。在临床工作的同时，组织相关科室的医务人员，共同学习理论基础知识，并且为同事们讲解专业技术知识理论课一堂(麻醉基础知识及相关问题)。
我走过那天的日子，多少紧张而有序的工作场景还在眼前；多少质朴而诚恳的话语还在耳边。有付出，就有收获。我的医疗下乡支农工作虽然已结束了，但是在工作完成的同时也有不足的地方和需要改进的地方，这些都将作为我在今后工作中宝贵的经验和财富，促进我的工作更上一个台阶。
述职报告 篇2博兴县实验中学xx
又是一年夏日到，慨叹时光飞逝，光阴似箭。今年的酷暑，让我不时想起去年经历的各种测试的煎熬。去年这个时候，我正顶着烈日、冒着风雨学开车，早晚还要刻苦背诵课标，直到闭上眼睛，课标内容历历在目，熟悉的不能再熟悉。名师这个称号，对我而言，与其说是一道炫目的光环，倒不如说是一个约束自己、使自己不断奋进的紧箍咒。如果说追求幸福的教育是终极目标的话，那么，在取经的过程中，这一年我经历了什么呢？
名师这个称号如其说是一种荣誉不如说是一种负担，你不在意有人也会在意。我们如何定位自己呢？我们不是十全十美的人，肯定有不如别人的地方，不需要事事都征求我们的建议。同事在布置任务时，认真倾听是一种配合；别的同事说什么我们就去做什么就是一种美德；当同事遇到困惑需要帮助时（如上课不会设计，遇到问题学生不会处理，甚至家庭中遇到麻烦），我们倾其所有去支持他就是一种情操；学校有些政策大家不理解时，不跟着瞎起哄，耐心解释，真诚沟通，第一个响应是一种觉悟。见到同事、学生，特别是服务人员，微笑着主动打一声招呼，是一种修养。遇到委屈、误解还能一如既往不计得失的工作，是一种境界。
我们就是一种润滑剂，一条纽带，悄无声息的不留痕迹的让所在级部正常运转。每次学校遇到达标或视导时，我对组内的青年教师说，我先讲吧，你们提意见。然后再一节一节的去听她们的课，不停地改，不停的修整，直到满意为止，和同事们一起提高业务水平。只读两本书（教材、参考书）的教师无论如何不能成为一名优秀的教师；带领教师从事课题实验。08 年，20xx 年承担的全国教育科学"十一五"规划教育部课题《七步整体教学法在阅读与写作教学中的应用》，通过验收并结题。 09 年承担省教研室高效课堂课题实验。每当级部或学校出现问题时，都以主人公的姿态及时反映或提供相应的解决方案和办法。
对于我的同行来说，也许我有了很多的经验和老本。但我从来不这样想，相反，在课堂教学这方面，我始终把自己当成一个初学者、新手，永远学习、永远创新、永远为学生负责。可以跟别人学习，但我从不跟别人相比，我给自己定的目标就是永远做课堂教学的常青树，因为这是我的饭碗，也是我的爱好，平时没精打采的人，每天精心备好课，盼着上课，一上课就来精神，课上状态与平时表现判若两人。我不希望我的学生遇到的是一个在外表和内涵上都老气横秋的人，也许外表不再可以年轻，但我要保证，让他们接受的知识永远是新的。学习不在形式，一本书、一句好的台词、电视节目中一个游戏、一个小小的魔术、别人不经意的一句话、生活中的点点滴滴经过加工、转换、糅合都足以使我们的课堂充满活力和火花。感谢教育局和学校为我订购的报纸和刊物，当然我自己也定了买了很多书，给我发的三个笔记本，()让我学到很多东西，记了很多东西。滋润了自己的大脑，净化了灵魂。我一个本子用来抄写先进的教学理念和方法，一个用来记录学习心理课题实验，一个用来每天写教育随笔和教学日记。时间长了，翻翻笔记，有种洗脑的感觉。以前做笔记有应付的感觉，现在觉得受益匪浅，也成习惯了。我建立了自己的博客，发表日志50 余篇，其中有5 篇被选在中国教育人首页。自己的教案和课件多次发表在中英语教师网。也为班内学生建立博客，上传他们的文章，让他们从小学会写文章，表达自己，发表自己的见解，留下美好的回忆。带头带领学生做学习型人才。
遇到一个好教师是孩子一辈子的幸运，我常想我能给他们什么？已过不惑之年，又做了班主任，收获的快乐多于付出，没什么委屈，也并没有累的不成样子。我不赞赏苦干和蛮干，更不欣赏失去自我、只知低头拉车不抬头看路的人，生活有很多乐趣，教学有很多技巧。有人说，因为成功我快乐，而我想说，因为快乐我才能成功，成功不一定历经磨难和千辛万苦。一年来，在我和任课教师的调教下，学生慢慢的养成了良好的行为习惯和学习习惯。在做学生工作时，基于学生心理，换位思考，尽可能地动之以情，晓之以理，并尽力打造幸福课堂，让学生在有效的时间内学会学习，掌握技能和方法，而不是用机械的摧残学生身心方法去获得所谓的成功和高分数，从而挫伤学生的学习兴趣和对知识的渴望。我利用班会时间给学生讲解一些成长中可能遇到的问题及解决措施，给学生进行学习方法指导。和学生一起分享经典故事，体会智慧人生。和学生一起演小品、一起大笑。让名人名言、经典哲理荡涤学生的心灵。每天下午上课前的写字时间，我都工整把一些至理名言抄在黑板上让学生临摹，既练习了写字，又净化了他们的性灵。
我不敢说自己的班内成绩多好，但是可以这儿么说，同样的成绩，我班的学生用时最少，同样的在校时间，我们的学生快乐指数最高。为了让所有的学生参与到班级管理中来，我在班内实行小组合作管理，每个小组分别有人分管各科作业、学习、纪律、仪表、两操、卫生等。每周一小结，每月一汇总，评出零扣分小组。针对学生自私现象，培养学生关爱他人意识，每天悄悄为父母做一件事，改变自己，改变父母改变家庭气氛。真正做到在家是好孩子，在校是好学生，在社会上是好公民。不但教会学生学习，而且教会他们做人。同时在班内制定四个高压线，送给学生四个千万作为道德底线：千万 ……此处隐藏3818个字……实，并选用具体事例适当地展开议论。使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益。
结尾
结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。结语部分。主要写明的打算，也只需写很短的一段话。写得长了，反而冲淡了主题。总结正文写完以后，应该在正文的右下方(指横行文字)，写上总结单位的名称和总结的年月日。
述职报告与工作总结的区别
一、 概念不同
概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子。梁惠王上》说：“诸侯朝天子曰述职，述职者，述所职也。无非事者。”可见，所谓述职是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事。而个人总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识一种事务文书。
二、 目的不同
述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有利助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。
三、 回答的问题不同
两者在具体写作中，文中具体要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项或一段时间里工作给予的归纳，主要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有哪些打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的，称职与否等问题。即要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。除上文涉及的三点理论方面区别以外，在实际写作操作过程中，还有以下三方面的不同，即两者写作的侧重点
述职报告 篇4机掘一队按矿赋予职能，履行安全生产责任制，完善管理体制，严格安全考核，确保安全生产的长效机制。现由本人代表机掘一队作二季度工作述职
一、安全、生产工作完成情况
1、安全情况：一般违章32起，严重违章4起，无轻伤及其以上事故。
2、掘进进尺约1115.5米。完成了IX13114巷、IX1311十四横川掘进施工，搬家倒面一次。
完成了IX13094巷、IX13114巷、及IX1311十四横川掘进工程中机电设备的安装：其中安装皮带机2部、回收2部；安装掘进机2部、回收2部；溜子安装2部、回收2部等机电工程。
二、各项工作取得的成效及工作特色
1、取得成绩：
（1）、安全标准化红黄旗竞赛：取得一次红旗。
（2）、安全绩效考核：4、6月份均达五星区队。
（3）、机电设备“四率”均达矿要求。
（4）、对标管理：生产任务均完成对标；机电事故率：5月份完成对标；粉尘浓度：均完成对标。
2、工作特色：
（1）、干部管控：按照干部分工，严肃干部问责，每日对干部的分管业务、下井质量进行考核，月底汇总统计在《干部管控考核明细表》中进行排名，让不尽心、不作为的干部丢人败兴，让全体职工看到各项工作是谁在“拖后腿”，是谁在“混日子”，从而规范了干部行为，自觉履职进一步提升。
（2）、掘进进尺完成情况：月初制定各生产班组的进尺计划，分解到每天每班，完成情况要在班后会进行分析总结，并在次日碰头会上进行汇报，针对失职失误进行严格考核。
（3）、班组管理：启用新人，通过岗位交流进一步优化，班组人员搭配、工种组成，各班组已经能够在正常与非正常两种情况下，能够有效地、平稳地正常组织生产，工作骨干中80后的青年已占据半壁江山。
三、主要工作
1、安全工作开展情况：紧抓“正班长管安全、副班长管生产”的契机，开展安全工作。摆正正班长与副班长的位置关系，安全责任、标准化正班长细化管理，生产责任、工程质量副班长严格把关，明确岗位职责，安全履职更加顺畅，进一步促进了现场安全工作。开展以来各班组长有了明显改变，实现精细化管理。
2、井下现场管理：
深化“量化交接班”管理，对交接班进行重点抽查，使一些交接班不认真的人受点处罚，进而改进，促进了交接班管理全面化、快速化。
推行动态达标工作：跟班干部踩班长脚后跟，接班干部踩交班干部脚后跟，队长、书记动态踩脚后跟，强有力地实现了现场动态达标。
深化机电管理：针对工作面底矸硬，为杜绝拼设备现象，强化了机电管理考核，通过一系列强有力的措施保证了工作面连续生产。
标准化方面：各班组要按标准作业，正班长在管安全的同时抓现场标准化，跟班干部要严把现场关，所排查隐患必须当班处理，重大隐患由队委进行安排组织整改。
3、加强全面预算管理，过好“紧日子”
现在煤炭市场下滑，企业经营严峻困难，我队经营成本压力很大，为此，我们坚持“省下的就是赚下的”这一思想，时刻精打细算，过好“紧日子”，加大成本管理考核，与工分挂钩。对班组内部进行成本指标分解，人人头上有指标；对于部分特殊配件、材料进行针对性管理，由专人负责。同时积极开展修旧利废，双增双节和小改小革创新等活动，在节约成本和提高职工节约意识方面取得了明显的效果。
4、职工培训及后备骨干人员的培养：注重培训实效，工作中善于洞察职工的行为，针对责任心强者优先选用到特殊、主要岗位，给他们成长、锻炼机会。通过人员培养、调整，班组长、机组司机、机电工备用人员充足。
5、党建方面：
继续使用职工家属QQ群，现成员178人，通过群这个互动平台，能够动态掌握职工八小时之外思想动态。
做好安全不放心人的转化：做好一名安全不放心人的工作比处理一条不安全隐患、纠正一起违章更重要。到目前为止，我队所有人员都能安心上岗，规范操作。
四、现存在问题：
生产组织过程中，还存在形形色色的问题，问题的处理都是由干部、班长带头干，还没达到职工主动处理隐患的程度。
动态达标程度还有差距：生产班组还是有凑合心理，班中能处理的问题时不时有遗留检修班处理的现象。
班组长管理方面：当正班长休息，副班长与三班长代班，不能够很好做到的角色转变。
总之，在全队干部职工兢兢业业的努力下，安全生产井然有序，同时我们仍要清醒地认识到存在的不足与问题，不足与问题还需要我们自我加压，发挥我们“特别能吃苦、特别能战斗”的精神，恳请领导及同行在今后的工作中多对我们提出批评、指正。
